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Il Museo Monumento
al Deportato di Carpi è, da tempo, punto di riferimento per la sua attività
didattica che da sempre si è posta, come primario tra i suoi obiettivi,
quello di suggerire agli insegnanti nuovi e più efficaci strumenti per
la trasmissione della memoria storica della deportazione. Gli stessi
insegnanti ci hanno aiutato ad elaborare proposte educative nel comune
intento di accorciare le distanze tra scuola e realtà, in modo che il
recupero della memoria storica si possa tradurre in forme di partecipazione
attiva ai problemi del presente.
A questa
esigenza ha concretamente risposto il "Viaggìo ad Auschwitz, studiare
per ricordare", primo corso di aggiornamento residenziale per insegnanti,
approvato dal Provveditorato agli studi di Modena, svoltosi ad Oswjecim
(Auschwitz) dal 4 all' 8 settembre 1998. Organizzato dal Museo Monumento
al Deportato di Carpi, grazie al contribuito dell'Anpi di Carpi, della
Fondazione ex Campo Fossoli e dell'Aned di Bologna, il corso ha visto
l'inattesa adesione di un numero così consistente di iscritti da indurci
ad apportare alcune modifiche organizzative ad un viaggio che, pensato
per 30 persone circa, ne ha infine coinvolte 60: un vero successo, visto
che i costi gravavano totalmente sui singoli partecipanti.
Un dato interessante è stata l'estrema varietà di provenienza geografica
e di esperienze professionali che ha caratterizzato i partecipanti :
oltre agli insegnanti hanno infatti aderito all'iniziativa molti rappresentanti
di istituzioni culturali e semplici interessati da diverse città italiane.
Nonostante ciò si è da subito instaurato un clima di grande affiatamento
che ha sempre visto il gruppo molto unito e che ha favorito un fruttuoso
confronto tra realtà diverse. Molti visitavano il campo per la prima
volta e hanno espresso pareri decisamente positivi su una esperienza
che li ha arricchiti a livello personale e ha saputo fornire molti spunti
di riflessione da trasferire nella loro professione di insegnanti ed
educatori in genere.
Il corso non ha previsto unicamente la visita alle aree del sistema
concentrazionario di Auschwitz-Birkenau, ma anche incontri e approfondimenti
serali sotto forma di relazioni e dibattiti. I nostri accompagnatori
/ relatori hanno contribuito in modo determinante alla buona riuscita
del corso. Ci siamo avvalsi infatti della collaborazione di Marcello
Pezzetti, ricercatore presso la Fondazione Centro di documentazione
ebraica di Milano (Cdec), e di Francesco Maria Feltri, storico che da
anni collabora con il Museo al Deportato in veste di consulente scientifico
e responsabile dell'aggiornamento degli insegnanti. Ma l'iniziativa
è stata resa davvero unica grazie alla presenza di Shlomo Venezia, uno
dei pochissimi sopravvissuti che a Birkenau fece parte di un Sonderkommando,
gruppo di prigionieri costretti ad incenerire i corpi delle vittime
eliminate nelle camere a gas. La visita al complesso di Auschwitz-Birkenau
è stata condotta proprio da Shlomo Venezia, che ha rievocato con molto
rigore la sua terribile esperienza e da Marcello Pezzetti che ha fornito
un quadro aggiornatissimo delle ricerche che la Fondazione Cdec di Milano
sta conducendo sul Lager e ha corredato la sua spiegazione con una ricca
documentazione fotografica proveniente dall'archivio della Zentralbeileitung,
l'organismo nazista preposto alla costruzione del campo. Grazie a queste
"guide" d'eccezione ci è stato anche possibile visitare aree di estremo
interesse, normalmente escluse dall'itinerario di visita al campo. Dopo
cena, nello stesso albergo dove alloggiavamo, si sono svolti incontri,
curati da Francesco Maria Feltri, sui fondamentali nodi storiografici
nello studio del processo di sterminio nazista.
Per documentare in modo più completo l'attività svolta durante il corso,
abbiamo voluto che fosse girato un video che potesse raccogliere i momenti
più significativi di questa esperienza. Le riprese sono state effettuate
da Giuseppe Paleari della Biblioteca civica di Nova Milanese, che da
anni è impegnato nella raccolta di testimonianze sulla deportazione
e ha al suo attivo molti cortometraggi su questo tema. Le spiegazioni,
le testimonianze, ma anche i commenti e i lunghi silenzi dei partecipanti
sono tutti qui, in questo video di cui stiamo completando il montaggio
e che presto sarà disponibile accompagnato da un fascicolo che suggerisce
alcune modalità di utilizzo a scopo didattico di questa esperienza.
Il principale obiettivo del "Viaggio ad Auschwitz" è stato quello
di proporre una approfondita analisi di quel luogo e del meccanismo
dello sterminio organizzato dai nazisti. E'chiaro, infatti, che per
porre in primo piano la funzione della memoria come veicolo per la trasmissione
di valori universali è necessario approfondire una conoscenza dei fatti
storici che abbia nel rigore della ricerca il più elementare dei suoi
presupposti. Ben lungi dal rappresentare un punto di arrivo, questa
esperienza ha avuto il merito di fornire ai partecipanti spunti di riflessione
e di dibattito, che saranno sviluppati dall'attività didattica e culturale
che il Museo al Deportato sta già elaborando per il prossimo anno.
Roberta Gibertoni
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